職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。

就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。

大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。

面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。

下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。

職業(yè)的含義包括（）。

屬于馬斯洛需要層次理論的是（）

制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。

技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。

不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。