A.see看見
B.seeing看見
C.sense感覺
D.stimulus刺激
E.stimulate刺激
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A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.病因預防
E.預防并發(fā)癥
A.您對健康是怎么理解的?
B.您上次復診是什么時間?
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎?
D.您為什么不想再堅持康復訓練呢?
E.這個檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣?
A.無意模仿
B.有意模仿
C.強迫模仿
D.正強化
E.負強化
A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.病因預防
E.預防并發(fā)癥
A.您對健康是怎么理解的?
B.您上次復診是什么時間?
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎?
D.您為什么不想再堅持康復訓練呢?
E.這個檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣?
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.正強化法
E.想象法
A.社區(qū)
B.家庭
C.社區(qū)人群
D.社區(qū)老年人
E.社區(qū)慢性病患者
A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預警行為
A.反射
B.自我控制
C.調(diào)試
D.順應
E.應對
A.群體意識
B.群體壓力
C.群體傾向
D.輿論領袖
E.群體凝聚力
最新試題
病房教育可以()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準確地回答出問題的要點,應避免使用的問題是()
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()
目標人群在干預前后健康相關行為的改變程度屬于()
在社區(qū)內(nèi)進行有關高血壓防治的健康教育屬于()
糖尿病患者跟隨電視錄像學習做無糖食品,這種行為屬于()
目標人群某一疾病對自身易感性的認識屬于()
駕車使用安全帶是一種()
失戀的小王每當想起以前的女友,就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡,以至于不愿再想女友,這種方式是()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應者是()