A.形成評價
B.過程評價
C.階段評價
D.結局評價
E.總結評價
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A.總體目標
B.目標人群
C.干預策略
D.干預活動的內容、方法、日程
E.評價計劃
A.公平性和合理性原則
B.準確性和時效性原則
C.重要性和有效性原則
D.合理性和可行性原則
E.重要性和時效性原則
A.為確定干預的環(huán)境目標奠定基礎
B.確定導致目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
C.區(qū)別引起疾病或健康問題的行為與非行為因素
D.區(qū)別重要行為與相對不重要行為
E.區(qū)別高可變性行為與低可變性行為
A.實現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會條件
B.價值觀
C.同伴的影響和領導
D.親屬以及保健人員的勸告
E.社會的支持
A.合理用藥
B.健康相關行為
C.疾病預防
D.疾病防治
E.健康觀念
最新試題
下列不屬于門診教育的是（）
作為小組討論的主持人，在組織小組討論時應該做到（）
某社區(qū)醫(yī)院口腔科準備在9月20日"全國愛牙日"這天進行一次關于正確刷牙方法的普及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。在此次健康傳播活動中，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護人員是（）
下列哪項屬于教育診斷中的傾向因素（）
某社區(qū)針對吸煙人群準備實施戒煙的健康教育計劃進行評價，下列哪項屬于效應評價（）
某三級甲等醫(yī)院內分泌科門診，以預約門診的形式每個月都將孕婦集中起來，為她們進行有關孕期和產后保健的講座、行為指導或技能培訓，這種健康教育的方式稱為（）
患者王某，女，32歲，在得知自己被確診為乳腺癌早期時，忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時護士小高輕輕走近王某，在她的床邊坐下，默默遞給她一張面巾紙，并輕輕地拍拍她的肩膀。小高的行為屬于（）
為確保小組討論的效果，在小組討論時應該（）
小組討論時，適宜的小組人數(shù)一般為（）
健康信息應具有科學性、針對性、指導性、符號通用、易懂等特點，其中針對性是指（）