A.超文本
B.超媒體
C.視頻點播
D.流媒體
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A.印刷材料
B.投影
C.電視機
D.攝像機
A.言語符號
B.視覺符號
C.錄音廣播
D.設計的經(jīng)驗
A.自上而下的教學設計
B.情境化教學
C.重視社會性互動
D.強調(diào)低錯誤率原則
A.當兩個或兩個以上的聲音同時存在時，其中的一個聲音在聽覺上會掩蓋另一個聲音
B.在紛亂的現(xiàn)場，人們照樣能聽出其中某個人的聲音來
C.人耳在同時聽到兩頻率相近的純音時，會產(chǎn)生差頻似的顫音感
D.當內(nèi)容相同的兩個音相繼到達人耳時，僅當?shù)诙€音延遲時間達到35ms~50ms后，才會感覺到有延遲音出現(xiàn)
最新試題
從“技術是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結論。這里使用了（）的方法。
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設置超鏈接的方式是（）
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結構中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。