A.目的性
B.綜合性
C.特殊性
D.保密性
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A.目的性
B.綜合性
C.特殊性
D.保密性
A.STC
B.RTC
C.TRIZ理論
D.德爾菲法
A.探險家
B.藝術家
C.鑒定家（法官）
D.戰(zhàn)士
E.哲學家
A.技術創(chuàng)新經(jīng)濟學常用一條S曲線描述新技術的生命周期；
B.當一項新技術處于常規(guī)發(fā)展階段時，后發(fā)國家選擇S曲線高、技術潛力大或S曲線中部端的技術；
C.技術進步的速度很慢，然后逐漸加快，到達S曲線中間階段時，技術進步的步伐就傳達到最大值；
D.技術開始受到技術極限的約束，性能改進的的速率下降，出現(xiàn)收益遞減；
E.技術改造或技術引進時，選擇了S曲線低、處于S曲線后端或技術潛力小的技術是錯誤的技術選擇方法。
A.優(yōu)越性；
B.自信心；
C.自尊心；
D.冒險性；
E.群居性.
最新試題
（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動（）的生產(chǎn)、傳播、轉移和應用的體系。
體驗可以分為（）的類型
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
善于不斷學習是學習型組織的本質特征，主要有以下含義：（）
知識管理系統(tǒng)是一個復雜系統(tǒng)，涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面，涉及管理機制、人、信息技術平臺和知識資源組織等方面的要素，其核心要素是（）
對創(chuàng)新的認識，德魯克認為（）
21世紀是知識經(jīng)濟時代（）作為知識經(jīng)濟的載體而迅速成長，已成為發(fā)達國家和發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢。
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。