A.封閉式提問
B.開放式提問
C.探索式提問
D.復合式提問
E.偏向式提問
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A.儀表語
B.動態(tài)體語
C.同類語言
D.時空語
E.形象語
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E.形象語
A.嚴厲地指出對方的錯誤之處
B.為避免沖突,應對對方不正確的言行或存在的問題不予糾正
C.為保持關系,隨聲附和對方
D.應先肯定對方值得肯定的一面,然后以建議的方式指出問題的所在
E.中斷交談,不再理對方
A.經(jīng)過這兩天的治療,您今天感覺好多了吧?
B.您是河北人吧?
C.您為什么不愿意選擇手術治療呢?
D.您是在哪里做的檢查?檢查結果如何?
E.您愿意和我談談自己手術后的感受嗎?
A.健康傳播是一種人際傳播
B.健康傳播是一種社會性傳遞信息的行為
C.健康傳播是個體之間、集體之間以及個體與集體之間交換、傳遞信息的過程
D.健康傳播多表現(xiàn)為多級傳播、多種途徑傳播及多次反饋
E.健康傳播是全身心的傳播
最新試題
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
開展健康傳播的切入點是()
語音語調(diào)屬于非語言傳播技巧中的()
日常生活行為的獲得多來自()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
目標人群在干預前后健康相關行為的改變程度屬于()
目標人群失訪比例超過多少,會影響健康教育評價,造成偏倚()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準確地回答出問題的要點,應避免使用的問題是()
屬于行為診斷內(nèi)容的是()
失戀的小王每當想起以前的女友,就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡,以至于不愿再想女友,這種方式是()