A.日常危害健康行為、致病性行為模式、預(yù)警行為、高危險行為
B.致病性行為模式、高危險行為、預(yù)警行為、不良疾病行為
C.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、預(yù)警行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、高危險行為、不良疾病行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、避免有害環(huán)境行為
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A.健康教育目標(biāo)是行為改變
B.信念是行為改變的動力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識的增加總是伴隨行為的改變
E.知識是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)
A.危險因素
B.強化因素
C.促成因素
D.促進(jìn)因素
E.傾向因素
A.戰(zhàn)爭
B.營養(yǎng)不良
C.免疫接種覆蓋率下降
D.不良行為和不科學(xué)的生活方式
E.其他因素
A.受三類因素(傾向因素、促成因素、強化因素)共同作用的
B.互相獨立、互不相干
C.互相矛盾的
D.互相制約的
E.主要由傾向因素決定
A.合理營養(yǎng)
B.積極鍛煉
C.不酗酒與不濫用藥物
D.過量飲酒
E.A、B和C
最新試題
調(diào)查對象的選擇要求是()。
生長發(fā)育評價的重要參考價值不包括()。
關(guān)于維生素對生長發(fā)育的影響,下列說法不正確的是()。
青春期常見的心理行為問題不包括()。
環(huán)境雌激素對生長發(fā)育的影響不包括()。
體溫每升高1℃,基礎(chǔ)代謝率將提高()。
心理行為發(fā)育的"暴風(fēng)驟雨"階段為()。
從年齡分布來看,死亡率最高的是()。
氟污染的危害不包括()。
生長發(fā)育最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。