單項(xiàng)選擇題一個(gè)地區(qū)某農(nóng)民將一個(gè)玉米新品種帶給另一個(gè)地區(qū)該農(nóng)民的親戚種植,這種擴(kuò)散方式屬于()。

A、傳習(xí)式
B、波浪式
C、跳躍式
D、接力式


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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的主要特征是()。

A、教育
B、信息咨詢(xún)
C、技術(shù)指導(dǎo)
D、提高農(nóng)民素質(zhì)

2.單項(xiàng)選擇題以法案的形式保證建立教學(xué)、科研、推廣三結(jié)合推廣體系的國(guó)家是()。

A、英國(guó)
B、美國(guó)
C、日本
D、法國(guó)

3.單項(xiàng)選擇題在西漢時(shí)代,趙過(guò)創(chuàng)造了()的成功經(jīng)驗(yàn)。

A、農(nóng)師
B、編制農(nóng)書(shū)
C、試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、推廣
D、育種

5.單項(xiàng)選擇題我國(guó)縣級(jí)農(nóng)業(yè)推廣中心是()型農(nóng)業(yè)推廣組織。

A、項(xiàng)目
B、行政
C、教育
D、企業(yè)

最新試題

在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點(diǎn)不同,所采用的方法也不同。

題型:判斷題

()是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開(kāi)的所有村民(以自然村或行政村為單位)參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會(huì)議。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

沒(méi)有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒(méi)有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。

題型:判斷題

()是將通過(guò)各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動(dòng)的過(guò)程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫(xiě)字、畫(huà)圖、做表格等)來(lái)傳遞相關(guān)信息的溝通形式。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。

題型:判斷題

()是指那些對(duì)推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項(xiàng)目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過(guò)推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)專(zhuān)家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點(diǎn)。

題型:判斷題