A.有時限的學習行為
B.條件反射
C.習慣
D.推理學習
E.模仿學習
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A.行為醫(yī)學從人的內(nèi)在心理活動入手,力圖通過改變行為而達到防病治病、強身健體的目的
B.掌握了有關行為改變的原因,就有可能實現(xiàn)對行為的控制,進而促進人的健康
C.行為醫(yī)學有助于預防、臨床等領域的工作者根據(jù)人類行為規(guī)律開展行為互動,使人們建立和鞏固良好的健康行為
D.行為醫(yī)學的出現(xiàn)、補充了生物-心理-社會醫(yī)學模式的不足,豐富和完善了現(xiàn)代醫(yī)學模式的內(nèi)容
E.行為醫(yī)學對于人類健康維護和疾病防治開辟了新的途徑
A.主要關注健康、疾病相關的行為
B.研究人類行為的發(fā)生、進化和發(fā)展
C.研究正常和異常行為的特征以及預防和矯正異常行為
D.補充了生物醫(yī)學模式的不足
E.重點研究行為問題,與臨床醫(yī)學關系不密切
A.瘦素
B.去甲腎上腺素
C.糖皮質(zhì)激素
D.5-羥色胺
E.多巴胺
A.水腫性肥胖、高血壓等疾病
B.胃癌
C.肝癌
D.食管癌、胃癌
E.肥胖
F.腸炎、肝炎和寄生蟲病
G.維生素缺乏綜合征
H.高脂血癥、動脈硬化、冠心病、腦血管意外和內(nèi)分泌紊亂
I.腸癌、乳腺癌、胰腺癌及前列腺癌等腫瘤
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B.胃癌
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