單項(xiàng)選擇題

某求助者的中國(guó)修訂版EPQ人格測(cè)評(píng)結(jié)果如下:粗分 T分 P 9 70 E 3 35 N 16 65 L 14 45

根據(jù)該求助者在E和N兩個(gè)量表的分?jǐn)?shù)(N=65,E=35),該求助者應(yīng)屬于()個(gè)性(氣質(zhì))類型。

A.多血質(zhì)傾向
B.膽汁質(zhì)傾向
C.粘液質(zhì)傾向
D.抑郁質(zhì)傾向


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2.多項(xiàng)選擇題

某求助者的中國(guó)修訂版EPQ人格測(cè)評(píng)結(jié)果如下:粗分 T分 P 9 70 E 3 35 N 16 65 L 14 45

根據(jù)求助者EPQ的測(cè)驗(yàn)結(jié)果,該求助者的個(gè)性特征是()。

A.焦慮、擔(dān)擾、郁郁不樂,遇到刺激會(huì)有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。
B.安靜,富于內(nèi)省,不喜歡刺激,喜歡有秩序的生活方式
C.孤獨(dú)、不關(guān)心他人,難以適應(yīng)外部環(huán)境,與他人不友好
D.好交際,渴望刺激和冒險(xiǎn),情感易于沖動(dòng)。

4.單項(xiàng)選擇題

男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。 自我陳述:近一年來記憶力下降,沒精神看書,邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺,白天沒精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院查過內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過一些藥,沒有效果。這半年更嚴(yán)重了,才來您這里。 了解資料:求助者的家長(zhǎng)反映,該求助者自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓他上大學(xué),姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约旱钠つw黑,同學(xué)給他起外號(hào)叫小泥鰍,上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志畢業(yè)后找一個(gè)好工作,改變家里的境況。 咨詢過程:經(jīng)過收集資料,了解到該求助者一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯。另一方面又很自負(fù),覺得別人沒他聰明,有時(shí)也看不上老師,對(duì)有些老師不夠尊敬,內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過四次咨詢求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過了考試。 提問資料: 求:我主要是精神不能集中,記憶力下降,邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的,邏輯分析能力不行,作業(yè)也沒法做了。 咨:你還有哪些方面的問題,比如睡眠、飲食方面?;蛘呱眢w的其他方面? 求:睡覺不好,晚上睡不著,常常做夢(mèng),早上醒得早,白天沒精神。有時(shí)候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香,吃不多,最近…. 咨:行了,我看出來了,你的臉色也不好,你這段時(shí)間確實(shí)挺痛苦的,你先做個(gè)心理測(cè)驗(yàn)吧。 求:還需要做測(cè)驗(yàn)呀? 咨:通過測(cè)驗(yàn),我可以對(duì)你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求:這些都要做么?少做幾個(gè)行么? 咨:你怎么能嫌多呢,這不都是為你好么?

診斷的確立應(yīng)該由()。

A.上級(jí)心理咨詢師來確立
B.專家共同會(huì)診確立
C.與求助者協(xié)商確立
D.心理咨詢師接受上級(jí)指導(dǎo)確立

5.多項(xiàng)選擇題

男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。 自我陳述:近一年來記憶力下降,沒精神看書,邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺,白天沒精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院查過內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過一些藥,沒有效果。這半年更嚴(yán)重了,才來您這里。 了解資料:求助者的家長(zhǎng)反映,該求助者自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓他上大學(xué),姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约旱钠つw黑,同學(xué)給他起外號(hào)叫小泥鰍,上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志畢業(yè)后找一個(gè)好工作,改變家里的境況。 咨詢過程:經(jīng)過收集資料,了解到該求助者一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯。另一方面又很自負(fù),覺得別人沒他聰明,有時(shí)也看不上老師,對(duì)有些老師不夠尊敬,內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過四次咨詢求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過了考試。 提問資料: 求:我主要是精神不能集中,記憶力下降,邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的,邏輯分析能力不行,作業(yè)也沒法做了。 咨:你還有哪些方面的問題,比如睡眠、飲食方面?;蛘呱眢w的其他方面? 求:睡覺不好,晚上睡不著,常常做夢(mèng),早上醒得早,白天沒精神。有時(shí)候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香,吃不多,最近…. 咨:行了,我看出來了,你的臉色也不好,你這段時(shí)間確實(shí)挺痛苦的,你先做個(gè)心理測(cè)驗(yàn)吧。 求:還需要做測(cè)驗(yàn)呀? 咨:通過測(cè)驗(yàn),我可以對(duì)你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求:這些都要做么?少做幾個(gè)行么? 咨:你怎么能嫌多呢,這不都是為你好么?

在獲得與分析資料期間,應(yīng)該()。

A.按規(guī)定程序進(jìn)行
B.保證資料客觀性
C.給出初步的診斷
D.不實(shí)施矯治手段