A.描述對(duì)象不同
B.表現(xiàn)形式不同
C.標(biāo)志和指標(biāo)的表現(xiàn)形式均為數(shù)值
D.匯總聯(lián)系
E.變換聯(lián)系
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A.全部成年人口是研究的總體
B.成年人口總數(shù)是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
C.成年人口就業(yè)率是統(tǒng)計(jì)標(biāo)志
D.某人職業(yè)是教師是標(biāo)志表現(xiàn)
A.?dāng)?shù)量變異標(biāo)志及所有的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)都可以是變量
B.所有的標(biāo)志值和指標(biāo)值都是變量
C.“糧食總產(chǎn)量”這一變量可以有多個(gè)數(shù)值表現(xiàn)
D.變量是一定的概念、范疇或名稱
E.“鋼材產(chǎn)量20萬(wàn)噸”縣一個(gè)比量
A.勞動(dòng)生產(chǎn)率
B.廢品量
C.單位產(chǎn)品工時(shí)消耗量
D.商品庫(kù)存量
E.成本利潤(rùn)率
A.2009年全國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值
B.某臺(tái)機(jī)床使用年限
C.某地區(qū)出生人口總數(shù)
D.某學(xué)員平均成績(jī)
E.某企業(yè)全部工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的人均產(chǎn)量
A.對(duì)15個(gè)指標(biāo)平均
B.對(duì)15個(gè)變量平均
C.對(duì)15個(gè)變量值平均
D.對(duì)15個(gè)數(shù)量標(biāo)志平均
E.對(duì)15個(gè)數(shù)量變異標(biāo)志的具體表現(xiàn)平均
最新試題
在運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獲取數(shù)據(jù)時(shí),實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的產(chǎn)生應(yīng)當(dāng)是隨機(jī)的。()
第二手?jǐn)?shù)據(jù)可以通過抽樣調(diào)查獲得。()
單位產(chǎn)品成本變動(dòng)對(duì)銷售額的影響程度和金額分別為()。
成本總指數(shù)為()。
抽樣調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查的主要區(qū)別是選取調(diào)查單位的方式不同。()
產(chǎn)量變動(dòng)對(duì)總成本的影響程度和金額分別為()。
由于抽樣調(diào)查中只對(duì)一部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查,而普查對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行了調(diào)查,因而普查的結(jié)果一定比抽樣調(diào)查準(zhǔn)確。()
在任何相關(guān)條件下,都可以用單相關(guān)系數(shù)說明變量之間相關(guān)的密切程度。()
描述統(tǒng)計(jì)是研究如何利用樣本數(shù)據(jù)來獲得總體特征的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。()
變量“性別”和變量“受教育程度”屬于數(shù)值型變量。()