單項(xiàng)選擇題孤獨(dú)癥的康復(fù),核心部分是任務(wù)分解技術(shù)的是()
A.評(píng)定技術(shù)
B.結(jié)構(gòu)化教育
C.聽覺綜合訓(xùn)練
D.感覺綜合訓(xùn)練
E.應(yīng)用行為分析療法
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)知識(shí)考前沖刺
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)知識(shí)提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)知識(shí)提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)知識(shí)提分密卷三
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于孤獨(dú)癥的治療,錯(cuò)誤的是()
A.異常行為的改變和變更
B.對(duì)孩子行為的寬容和理解
C.特別能力的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化
D.應(yīng)用行為分析療法是高強(qiáng)度的行為療法
E.采用以藥物治療為主、教育和訓(xùn)練為輔的辦法
最新試題
以運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后和姿勢(shì)異常為主要表現(xiàn)()
題型:單項(xiàng)選擇題
佝僂病的治療方法不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
小兒腦癱,評(píng)價(jià)小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()
題型:單項(xiàng)選擇題
診斷所需進(jìn)一步的檢查不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
患兒男性,4歲,腦癱,痙攣型雙癱,需他人扶持或靠于墻壁站立,行走時(shí)剪刀步態(tài),雙側(cè)膝反張,雙腳蹬地不充分。查體:四肢肌張力增高,下肢伸肌肌力2級(jí),內(nèi)收肌肌力2級(jí),上肢屈肌肌力1級(jí)。雙臀大肌、股四頭肌肌力3級(jí),針對(duì)其下肢的康復(fù)訓(xùn)練,錯(cuò)誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
注意缺陷多動(dòng)障礙的評(píng)定中,認(rèn)知訓(xùn)練是指()
題型:單項(xiàng)選擇題
新生兒高膽紅素血癥可行()
題型:單項(xiàng)選擇題
小兒腦癱,評(píng)價(jià)大于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()
題型:單項(xiàng)選擇題
該患兒最可能的診斷是()
題型:單項(xiàng)選擇題
第4腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用()
題型:單項(xiàng)選擇題