A.趣味性強(qiáng)
B.治療范圍為軀體功能障礙
C.治療范圍為心理功能障礙
D.治療目標(biāo)使患者運(yùn)動(dòng)功能發(fā)揮最大能力
E.治療目標(biāo)使患者生活適應(yīng)力發(fā)揮最大潛能
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你可能感興趣的試題
A.注意對(duì)全身功能的影響
B.根據(jù)患者的愿望和興趣選擇作業(yè)活動(dòng)
C.選擇患者能完成60%以上的作業(yè)活動(dòng)
D.選擇作業(yè)治療的內(nèi)容和方法需與治療目標(biāo)相一致
E.作業(yè)治療的選擇需與患者所處的環(huán)境條件相結(jié)合
A.生活
B.工作
C.生產(chǎn)勞動(dòng)
D.行為療法
E.社會(huì)交往
A.提高傷、病、殘者生存質(zhì)量
B.應(yīng)用有目的、經(jīng)過(guò)選擇的作業(yè)活動(dòng)
C.不對(duì)心理功能障礙者進(jìn)行治療和訓(xùn)練
D.對(duì)軀體功能障礙者進(jìn)行治療和訓(xùn)練
E.恢復(fù)或改善其生活自理能力、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力
A.認(rèn)知功能
B.能比較熟練地操縱輪椅
C.電動(dòng)輪椅適合于四肢癱瘓者，至少有一側(cè)上肢功能正常
D.電動(dòng)輪椅適合于四肢癱瘓者，上肢缺乏必要的輪圈推動(dòng)能力者
E.電動(dòng)輪椅適合至少有一側(cè)上肢功能正常
A.大腿
B.腘窩
C.肩胛區(qū)
D.肘關(guān)節(jié)
E.坐骨結(jié)節(jié)
最新試題
“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持，要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于（）
“學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)要與作業(yè)、日常生活的功能活動(dòng)緊密聯(lián)系”屬于（）
“手能側(cè)捏及拇指松開(kāi)，手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
PNF技術(shù)中“在運(yùn)動(dòng)模式內(nèi)，給予較強(qiáng)肌群動(dòng)作最大的刺激，可引起較弱運(yùn)動(dòng)肌群的收縮”屬于（）
PNF技術(shù)中“當(dāng)主縮肌收縮，拮抗肌會(huì)自動(dòng)放松”屬于（）
“患者是主動(dòng)參與者，治療人員只是指導(dǎo)者”屬于（）
“當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時(shí)，出現(xiàn)同側(cè)上下肢伸展和對(duì)側(cè)上下肢屈曲反射”屬于（）
“可作球狀和圓柱狀抓握”屬于腦卒中后Brunnstrom（）。
“開(kāi)始出現(xiàn)共同運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)（）
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對(duì)患者運(yùn)動(dòng)功能存在主要問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于（）