A.領導者
B.被領導者
C.群體目標
D.組織結構
E.客觀環(huán)境
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你可能感興趣的試題
A.基礎訓練
B.學歷教育
C.定向培養(yǎng)
D.知識更新
E.在實踐中不斷提高
A.專業(yè)結構
B.能級結構
C.知識結構
D.年齡結構
E.智能結構
A.10學分
B.15學分
C.25學分
D.30學分
E.35學分
A.床邊教學
B.讀書報告會
C.國內(nèi)進修
D.科室輪轉
E.定期查房
A.夜班輪換頻繁
B.浪費人力
C.工作時間不固定
D.上班休息時間集中
E.遇緊急情況,與常規(guī)工作沖突,護士應對困難
最新試題
根據(jù)內(nèi)容劃分,沖突可以分為()
改變護理管理者權責利不統(tǒng)一,有職無權或權責不對等的現(xiàn)象()
運用統(tǒng)計分析方法,以結果出發(fā),首先找出影響質(zhì)量問題的大原因,然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因,再進一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推,步步深入,一直找到能夠采取改進措施為止,這種質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()
護理管理者要結合專業(yè)特點,借鑒一些先進的管理方法()
護士長每周對病房急救物品完好情況進行檢查,這種質(zhì)量控制手段屬于()
利用統(tǒng)計表進行整理數(shù)據(jù)和粗略分析原因的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()
把影響質(zhì)量的因素進行合理分類,并按影響程度從大到小的順序排列,做出排列圖,以直觀的方法表明影響質(zhì)量的主要因素的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()
用來檢查質(zhì)量波動是否處于控制狀態(tài)的畫有控制界限的目表是()
制訂劃時必須要有一定彈性()
護士希望獲得友誼,希望與同事建立良好的人際關系,希望得到別人的關心和愛護,這些需要屬于()