A.前臂旋前旋后作業(yè)訓練
B.手指精細活動作業(yè)訓練
C.增強上肢肌力的作業(yè)訓練
D.增強手部肌力的作業(yè)訓練
E.增強下肢肌力的作業(yè)訓練
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C.增強上肢肌力的作業(yè)訓練
D.增強手部肌力的作業(yè)訓練
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B.手指精細活動作業(yè)訓練
C.增強上肢肌力的作業(yè)訓練
D.增強手部肌力的作業(yè)訓練
E.增強下肢肌力的作業(yè)訓練
A.前臂旋前旋后作業(yè)訓練
B.手指精細活動作業(yè)訓練
C.增強上肢肌力的作業(yè)訓練
D.增強手部肌力的作業(yè)訓練
E.增強下肢肌力的作業(yè)訓練
A.肘伸屈作業(yè)訓練
B.髖膝伸屈作業(yè)訓練
C.肩肘伸屈作業(yè)訓練
D.肩外展內收作業(yè)訓練
E.腕伸屈、橈尺偏作業(yè)訓練
最新試題
記憶訓練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來"屬于()
失認癥的訓練中,"‘請把門后的笤帚拿來’,‘請站在桌子與床之間’"屬于()
作業(yè)治療評定中,"Barthel指數和FIM"屬于()
讓患者完成舌部活動,上肢精細動作一般用于評定()
作業(yè)治療實施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會等"屬于()
失認癥的訓練中,"治療師應多用口頭暗示,如不要說‘請舉起你的手’,而說‘請舉起你拿東西的手’"屬于()
可以增強上肢肌力的作業(yè)訓練是()
失認癥的訓練中,"擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認"屬于()
注意力的訓練中,"取兩個杯子和一個彈球,讓患者注意看著由訓練者將一杯反扣在彈球上,讓其指出球在哪個杯里,反復數次"屬于()
作業(yè)治療評定中,"自我概念、時間安排、自我控制"屬于()