A.否認(rèn)-懷疑期,憤怒-沮喪期,接受-適應(yīng)期,休克-恐懼期
B.否認(rèn)-懷疑期,休克-恐懼期,憤怒-沮喪期,接受-適應(yīng)期
C.憤怒-沮喪期,休克-恐懼期,否認(rèn)-懷疑期,接受-適應(yīng)期
D.休克-恐懼期,憤怒-沮喪期,否認(rèn)-懷疑期,接受-適應(yīng)期
E.休克-恐懼期,否認(rèn)-懷疑期,憤怒-沮喪期,接受-適應(yīng)期
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師基礎(chǔ)知識考前預(yù)測試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師基礎(chǔ)知識考前預(yù)測試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師基礎(chǔ)知識考前預(yù)測試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師基礎(chǔ)知識考前預(yù)測試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)基礎(chǔ)知識提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)基礎(chǔ)知識提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)基礎(chǔ)知識提分密卷三
你可能感興趣的試題
A.安樂型
B.成熟型
C.好怒型
D.裝甲型
E.自我喜愛型
A.仔細(xì)傾聽
B.注意觀察
C.心理換位
D.啟發(fā)誘導(dǎo)
E.總結(jié)思索
A.內(nèi)部言語
B.內(nèi)部言語和書面言語
C.口頭言語
D.口頭言語和內(nèi)部言語
E.口頭言語和書面言語
A.可以是主動或被動的,大都有疾病存在
B.可以是主動或被動的,全部有疾病存在
C.被動的,可沒有疾病存在
D.主動的,可沒有疾病存在
E.主動的,必須有疾病存在
A.醫(yī)生主導(dǎo)模式
B.患者主導(dǎo)模式
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
最新試題
開始注重個體心理衛(wèi)生的最早時期應(yīng)是()
由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力稱為()
額葉()
成功地完成某項活動所需的心理特征()
社會人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的、正在尋求醫(yī)療幫助的人群,指的是()
患者遵照醫(yī)務(wù)人員開列的處方或其他醫(yī)囑進(jìn)行檢查、治療和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的行為,指的是()
目前醫(yī)療實踐中的大多數(shù)醫(yī)患關(guān)系,屬于()
心理活動活躍而波動的階段()
目前醫(yī)療實踐中的醫(yī)患關(guān)系大多數(shù)屬于()
正常心理開始成長和發(fā)育階段()