A.一對(duì)一
B.一對(duì)多
C.多對(duì)一
D.多對(duì)多
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A.辯論雙方
B.正方和反方
C.甲方和乙方
D.對(duì)方和錯(cuò)方
A.學(xué)術(shù)辯論
B.教室辯論
C.法庭辯論
D.辯論比賽
A.尊重對(duì)手
B.實(shí)事求是
C.運(yùn)用戰(zhàn)略獲勝
D.不得胡攪蠻纏
A.觀點(diǎn)多樣性
B.幽默風(fēng)趣
C.辯論要針鋒相對(duì)
D.邏輯嚴(yán)密
A.鍛煉思維的可靠性
B.鍛煉思維的清晰性
C.鍛煉思維的完整性
D.鍛煉思維的敏捷性
最新試題
在破的過程中,我方應(yīng)盡最大努力去證明對(duì)方是錯(cuò)的。
一個(gè)強(qiáng)大的辯論思維不應(yīng)是摒棄對(duì)方,而是包容對(duì)方。
將對(duì)方論點(diǎn)、論據(jù)化為己用和使其化為無(wú)用是辯論的兩種處理方式。
辯論中的“勢(shì)”反映的是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的趨勢(shì)。
援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿和豐富。
立論的深度、廣度是由看到的價(jià)值判斷的層數(shù)所決定的。
辯論需要做到價(jià)值觀、邏輯、知識(shí)及事例表里合一,也就是所謂的知行合一。
用對(duì)方概念做本方概念的基石,是最高對(duì)抗性的對(duì)抗。
2號(hào)在辯論中面對(duì)1號(hào)的指責(zé),立即認(rèn)定1號(hào)是殺手,這是2號(hào)基于邏輯做出的判斷。
純粹的價(jià)值研究在學(xué)術(shù)研究和辯論上都適合。