以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是（）

咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對象成為具有能力的個體。

簡述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項(xiàng)操作技能。

“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于（）

一般系統(tǒng)理論

根據(jù)人本主義理論，當(dāng)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到問題時(shí)，教師應(yīng)該（）

學(xué)生把在實(shí)驗(yàn)室學(xué)會的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習(xí)過程中的（）

在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）

論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。