醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為較差的情形是（）

對(duì)于護(hù)士來說，以下哪項(xiàng)不是建立護(hù)患關(guān)系的條件（）

醫(yī)德教育的特點(diǎn)是社會(huì)性與實(shí)踐性、多端性與同時(shí)性、（）、反復(fù)性與長(zhǎng)期性。

醫(yī)德關(guān)系是在（）中形成的，由社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，依靠自覺力量維系的一種特殊社會(huì)關(guān)系。

護(hù)患關(guān)系是指在護(hù)理工作中，護(hù)理人員對(duì)護(hù)理服務(wù)對(duì)象的軀體、心理及社會(huì)的需求做出反應(yīng)，并進(jìn)行（）

護(hù)理醫(yī)德的意義是什么？

人的生產(chǎn)有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)，一是生產(chǎn)周期長(zhǎng)，二是（）。

"維護(hù)病人的權(quán)利和尊嚴(yán)"的內(nèi)涵為（）

護(hù)理職業(yè)道德監(jiān)督的手段包括（）

（），是兩個(gè)或兩個(gè)以上?？扑枰淖o(hù)理理論和護(hù)理技術(shù)為內(nèi)容的護(hù)理。