單項(xiàng)選擇題嬰兒分離焦慮經(jīng)歷的階段性變化是()。

A.自發(fā)性哭、應(yīng)答性哭、主動(dòng)操作性哭
B.悲傷求助、憤怒抗議,嘗受失望、情感冷漠,無(wú)能為力之下超脫焦慮困擾,企圖適應(yīng)新環(huán)境
C.盲目尋人幫助,無(wú)選擇的尋人幫助,尋求可親近的陌生人幫助
D.食欲不良,睡眠不好,企圖適應(yīng)新環(huán)境


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1.單項(xiàng)選擇題嬰兒對(duì)熟人與陌生人都可以報(bào)以微笑,這種笑的反應(yīng)屬于()。

A.習(xí)得性的笑
B.自發(fā)性微笑
C.無(wú)選擇的社會(huì)性微笑
D.有選擇的社會(huì)性微笑

2.單項(xiàng)選擇題嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為()等階段。

A.自發(fā)性微笑、無(wú)選擇的社會(huì)性微笑、有選擇的社會(huì)性微笑
B.無(wú)條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會(huì)性微笑
C.對(duì)聲音的笑、對(duì)熟悉人的笑、對(duì)新異性刺激的笑
D.無(wú)笑、無(wú)條件反射性的笑、自發(fā)性微笑

3.單項(xiàng)選擇題嬰兒興趣發(fā)展的階段性特征是()。

A.自發(fā)性的興趣階段、無(wú)選擇的興趣愛好、有選擇的興趣
B.無(wú)條件反射性興趣、條件反射類興趣、社會(huì)性興趣
C.先天反射性反應(yīng)階段、相似性物體再認(rèn)知覺階段、新異性事物探索階段
D.初級(jí)興趣、次級(jí)興趣、社會(huì)性學(xué)習(xí)興趣

4.單項(xiàng)選擇題活動(dòng)性氣質(zhì)兒童表現(xiàn)為()。

A.缺乏對(duì)情緒和行為的自我控制
B.常以憤怒或者悲傷為主導(dǎo)情緒
C.積極、主動(dòng)地與他人接觸和交流
D.積極探索環(huán)境,偏愛運(yùn)動(dòng)性游戲

5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為嬰兒對(duì)世界的最初認(rèn)識(shí)源于()。

A.聲音
B.味道
C.動(dòng)作
D.哭泣

最新試題

提出愛情三元理論的心理學(xué)家是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

愛情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

智慧是關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活的一套()系統(tǒng),這套系統(tǒng)使個(gè)體能夠在復(fù)雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨(dú)到的洞察力、判斷力,或提出建設(shè)性的意見。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)國(guó)家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%,就稱為老齡型國(guó)家和地區(qū)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

巴爾特斯等提出的雙重過(guò)程模型認(rèn)為,認(rèn)知機(jī)械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形,()為從升至降的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國(guó)心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在(),此時(shí)個(gè)體將在心理上脫離父母的保護(hù)及對(duì)他們的依戀,逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立的社會(huì)成員。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中,()始終占據(jù)主導(dǎo)地位。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()意識(shí)的建立,標(biāo)志著兒童的社會(huì)自我觀念趨于形成。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在個(gè)體發(fā)展過(guò)程中,第一個(gè)反抗期出現(xiàn)于()歲。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中年人的智力發(fā)展模式是()繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定,實(shí)用智力不斷增長(zhǎng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題