蘇某,男,1990年10月生,初中未畢業(yè),案發(fā)前無(wú)業(yè),住上海某區(qū)。2010年1月因涉嫌尋釁滋事罪被取保候?qū)彛?1月被依法判處有期徒刑8個(gè)月,緩刑1年。目前,在上海某工廠工作。蘇某長(zhǎng)得人高馬大,小時(shí)候性格溫和,說(shuō)話輕生細(xì)氣,讀小學(xué)的時(shí)候尚能遵守紀(jì)律,從不和別人打架,人也很聰明,讀書(shū)成績(jī)不錯(cuò),老師和同學(xué)都比較喜歡他。10歲時(shí)父母離異,此后他一直和母親生活在一起。母親經(jīng)常在外面打麻將,對(duì)他不管不問(wèn),他總是玩到很晚才回家,回家后,有時(shí)候吃方便面,有時(shí)候連方便面都吃不到。到初中一年級(jí),由于成績(jī)不好而留級(jí),此后再也沒(méi)有心思讀書(shū),終日和一幫社會(huì)閑散人員打成一片,參與打架斗毆,初中未畢業(yè)就在社會(huì)上游蕩。蘇某看不起母親,更不服從母親對(duì)他的管教,常常對(duì)母親說(shuō):"你有什么資格來(lái)教育我?"蘇某的主要興趣就是打游戲。案發(fā)后蘇某畏罪逃到外地打工,后回上海自首被判緩刑,蘇某姨媽孫女士把蘇某母子接到自己辦的工廠居住。為此.蘇某很不滿意。蘇某有一個(gè)不良的朋友圈子,大約六七個(gè)人,多數(shù)被判過(guò)刑,蘇某經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹜妗LK某被孫女士拉到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)進(jìn)行強(qiáng)制矯正。
【問(wèn)題】根據(jù)蘇某的情況,制訂一份服務(wù)計(jì)劃。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。
結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況,依據(jù)老年社會(huì)工作方法設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)姆?wù)計(jì)劃。
如何幫助友軍進(jìn)行職業(yè)康復(fù)?
請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)生命”為主題設(shè)計(jì)社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目方案。
簡(jiǎn)述確定服務(wù)目的與目標(biāo)。
請(qǐng)你針對(duì)上述情況,設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。
在上述案例中,友軍目前面臨的主要困境有哪些?
請(qǐng)針對(duì)上述情況,對(duì)該社區(qū)的這所社會(huì)工作機(jī)構(gòu)面臨的問(wèn)題做出陳述。
針對(duì)小麗的困境,社會(huì)工作者在介入時(shí)可以用到哪些相關(guān)理論?
簡(jiǎn)述界定服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題或需要。