單項選擇題服務對象:"我要是考不上研究生,我媽媽會非常不高興,那真可怕!"社會工作者:"唔,那我們先看看您媽媽會怎么不高興?"服務對象:"可能會不理我吧。"社會工作者:"會一直不理您嗎?"服務對象:(笑)"那倒不會,只是應該不太滿意吧。"社會工作者:"您看,您所說的’真可怕’會成為事實嗎?"服務對象:"呵呵,也許我把事情夸大了。"上述對話中,社會工作者使用的是理性情緒治療模式中的()技巧。

A.自我表露
B.替代性選擇
C.理性功課
D.去災難化


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2.單項選擇題在個案工作中認知行為治療模式不同于行為治療模式和認知治療模式。下列表述中,能體現(xiàn)認知行為治療模式特點的是()。

A.強調(diào)以服務對象認知改變?yōu)橹鳎⑼ㄟ^對其內(nèi)部意識加工過程的了解把握其行為變化
B.依據(jù)認知行為治療模式的原理,直接安排服務對象的治療活動
C.治療中社會工作者承擔主要責任,服務對象只需接受治療理念
D.社會工作者設計"生活日程",讓服務對象依照此進行行為矯正

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某助殘社會工作服務機構(gòu)為提升機構(gòu)公信力,定期通過機構(gòu)刊物、微信公眾號等宣傳和展示其各項管理、服務等內(nèi)容。下列做法中體現(xiàn)“專業(yè)交代”內(nèi)容的是()

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下列做法中,能夠體現(xiàn)社區(qū)工作特點的有()

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題型:單項選擇題

某社會工作服務機構(gòu)與社區(qū)居委會合作通過動員居民參與的方式,將社區(qū)衛(wèi)生死角改造成小花園,并邀請轄區(qū)內(nèi)園區(qū)設計工作室給予技術指導,在與該工作室接觸時,社會工作者發(fā)現(xiàn)工作室將居民參與限定在為花園建造出工出力,這與機構(gòu)希望居民全程參與的初衷不一致,為了求同存異,社會工作者在與工作室接觸時適宜運用的技巧有()。

題型:多項選擇題