普惠型社會(huì)政策的優(yōu)點(diǎn)是（）。

十六屆六中全會(huì)《中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題決定》指出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)。概括起來，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)的三個(gè)基本維度不包括（）。

社會(huì)工作組織和人員在其職業(yè)活動(dòng)中不僅僅要遵守法規(guī)與政策，還應(yīng)該以積極的行動(dòng)參與到法規(guī)與政策的完善和發(fā)展過程之中。社會(huì)工作者具有（）和“基層實(shí)踐者”雙重角色，他們在相關(guān)法規(guī)和政策的制定、完善和發(fā)展過程中可以發(fā)揮重要作用。

我國社會(huì)工作主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域中相關(guān)的法規(guī)與政策包括社會(huì)保險(xiǎn)方面的法規(guī)與政策，社會(huì)保險(xiǎn)方面的法規(guī)與政策包括養(yǎng)老保險(xiǎn)和（）等方面的法規(guī)與政策。

十八屆三中全會(huì)上通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》關(guān)于社會(huì)建設(shè)領(lǐng)域改革的總體思路包括：要以（）為基本目標(biāo)，以“公平正義”和“共同富?！睘榛緦?dǎo)向。

社會(huì)工作實(shí)踐對相關(guān)領(lǐng)域法規(guī)和社會(huì)政策發(fā)展的積極促進(jìn)作用，體現(xiàn)在法規(guī)與政策的制定、實(shí)施、評估、（）等各個(gè)環(huán)節(jié)。

十八大報(bào)告中從各個(gè)方面具體論述了加強(qiáng)和改善民生的政策主張。在教育政策方面，提出了“努力辦好人民滿意的教育”，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要“大力促進(jìn)教育公平”，具體措施不包括（）。

近年來，我國各級政府逐步通過各項(xiàng)法規(guī)與政策支持社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)和社會(huì)工作實(shí)踐發(fā)展，已經(jīng)取得了初步的成效。政府的法規(guī)與政策主要通過幾種方式對社會(huì)工作提供資源支持。這些方式包括（）。

社會(huì)工作法規(guī)與政策對社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)具有重要的作用，這種作用主要體現(xiàn)在（）兩個(gè)方面。

《立法法》對法律案的審議做了規(guī)定。人大代表（或常委）對法律案的審議是人大代表行使立法權(quán)的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是最終通過的法律能夠更加合理、更加具有代表性的保障。因此，對人大代表（或常委）審議法律案環(huán)節(jié)的民主性和（）都提出了很高的要求。