A.了解求助者的求助愿望
B.促使有需要的求助者成為服務(wù)對象
C.明確服務(wù)對象的生活狀況
D.初步評估服務(wù)對象的問題和需要
E.明確服務(wù)對象的要求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.可以有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒
B.可以有效減少或者阻止服務(wù)對象的破壞行為
C.可以預(yù)防或者減輕對社會工作者的無意傷害
D.可以迅速了解服務(wù)對象面臨的問題
E.可以迅速解決服務(wù)對象面臨的問題
A.危機(jī)發(fā)生
B.危機(jī)分析
C.危機(jī)應(yīng)對
D.解決危機(jī)
E.恢復(fù)期
A.發(fā)展危機(jī)
B.成長危機(jī)
C.壓力危機(jī)
D.情境危機(jī)
E.生活危機(jī)
A.心理問題診斷
B.心理動態(tài)診斷
C.緣由診斷
D.分類診斷
E.變化診斷
A.注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象
B.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因
C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象
D.治療中的研究階段僅限于資料的收集過程
E.服務(wù)介入包括適應(yīng)能力和人際關(guān)系兩個層面
最新試題
薩提亞認(rèn)為，個案工作者要幫助案主解決面對的現(xiàn)實(shí)問題。
個案工作者的現(xiàn)實(shí)性反映絕對不能在案主面前表現(xiàn)出來。
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
心理與社會研究從個案工作者與案主的第一次接觸就開始了，它貫穿了整個診斷的過程。
在現(xiàn)實(shí)治療法中，案主做出承諾是指案主對個案工作者的承諾。
強(qiáng)化物的類型可以分為物質(zhì)強(qiáng)化物和社會強(qiáng)化物兩種。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式注重工作者介入到家庭成員的交往過程中去。
個案工作者應(yīng)承擔(dān)的角色是什么？
確定解決案主問題的先后順序的過程，會直接影響到個案工作的效果。
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認(rèn)知的重要作用。