A.學齡前兒童語言發(fā)展,主要表現(xiàn)在從表達機能為中心向以思維機能為中心的轉(zhuǎn)換上
B.學齡前兒童主要面對校園欺負的問題
C.這個階段的孩子已經(jīng)能夠不出聲就可以思考問題了,注意力的穩(wěn)定性也逐漸加強
D.學齡前兒童能夠以他人的立場來考慮問題
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A.就業(yè)問題
B.家庭暴力
C.精神健康問題
D.性別歧視問題
A.中年階段面臨就業(yè)問題
B.中年階段婚姻主要以情感為主
C.男性更年期時間早于女性
D.情感趨于深沉穩(wěn)定、性格也完全定型
A.固定智力繼續(xù)上升,流動智力緩慢下降
B.青年階段的機械記憶、思維敏捷性雖然略有下降,但是心智活動的效率達到最高水平
C.青年的基本特征是思維,包括理解、命題、分析等
D.婚外戀是青年階段的人們主要面臨的問題
A.青少年的抽象邏輯思維是通過假設的、形式的和反省的思維
B.青少年的邏輯思維處于由理論型向經(jīng)驗型過渡的階段
C.青少年的自我意識主要由自我評價、自我體驗和自我控制三方面構(gòu)成
D.青少年階段面臨的主要問題是:網(wǎng)絡成癮、犯罪和就業(yè)問題
A.學齡前兒童的攻擊行為一般在6至10歲出現(xiàn)第一個高峰
B.學齡前兒童的攻擊行為一般在10至11歲出現(xiàn)第二個高峰
C.男孩多以語言攻擊居多,女孩多以暴力攻擊居多
D.電影以及電視中的攻擊行為對孩子沒有什么影響
最新試題
下列哪些屬于老人虐待()
()是以懷疑自己患病為主要特征的一種神經(jīng)性人格障礙。
(),簡稱“早衰”,是指由于諸多主客觀原因所造成的中年人過早地出現(xiàn)生物上衰老、體質(zhì)上衰退和心理上衰弱的現(xiàn)象。
成年早期開始最顯著的外部特征是身高和體重的增加。
社會參與的活躍度與社區(qū)包容性是正比關系,參與度越高,社區(qū)包容性越大。
被愛者把愛的情感當做安全和幸福的源泉。
?流體智力隨著大腦緩慢的退化略顯下降趨勢,晶體智力則隨著人生的歷練而增長。
悲傷輔導的目標,就是幫助喪親者體驗與認同這些喪親的哀慟與過程。
父母不需要尊重子女的選擇,可以硬性地將子女塑造成自己喜歡的樣子。
(),又稱安寧照顧、善終服務、姑息照顧等。