A.由咨詢師提出特定的問(wèn)題
B.把求助者的注意力導(dǎo)向與他的情緒和行為密切的方面
C.鼓勵(lì)求助者說(shuō)明自己的看法
D.鼓勵(lì)求助者進(jìn)入一種現(xiàn)實(shí)的或想象的情境
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你可能感興趣的試題
A.建立咨詢關(guān)系,確定咨詢目標(biāo)
B.運(yùn)用提問(wèn)和自我審查技術(shù)確定問(wèn)題
C.檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念
D.糾正核心錯(cuò)誤觀念
A.阿爾伯特·艾利斯的認(rèn)知療法
B.阿倫·貝克的合理情緒行為療法
C.卡爾·羅杰斯的求助者中心療法
D.唐納德·梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法
A.增加診室訓(xùn)練的次數(shù)
B.進(jìn)行家庭訓(xùn)練
C.增加每次訓(xùn)練的時(shí)間
D.盡量地提高預(yù)置值
A.求助者一定要仰臥
B.在求助者的額部安放電極
C.測(cè)量求助者的肌電值
D.求助者主動(dòng)地進(jìn)行反饋訓(xùn)練
A.設(shè)立專門的治療室
B.檢查、校準(zhǔn)反饋儀
C.向求助者介紹生物反饋療法的原理
D.求助者愿意接受生物反饋療法
最新試題
從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,該求助者可能存在癥狀包括()。
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)()。
按照艾根(Egan)的觀點(diǎn),應(yīng)該如何做好坦誠(chéng)交流?
根據(jù)該測(cè)驗(yàn)結(jié)果,可進(jìn)行的兩點(diǎn)編碼包括()。
兒童行為量表(CBCL)可以用于測(cè)查兒童()。
根據(jù)該測(cè)驗(yàn)結(jié)果,以下說(shuō)法正確的包括()。
該求助者最主要的特點(diǎn)是()。
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
請(qǐng)簡(jiǎn)述認(rèn)知行為療法的原理及特點(diǎn)。
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。