A.警覺階段
B.搏斗階段
C.衰竭階段
D.恢復(fù)階段
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A.警覺階段
B.搏斗階段
C.衰竭階段
D.恢復(fù)階段
A.警覺階段
B.搏斗階段
C.衰竭階段
D.恢復(fù)階段
A.初始期
B.驚嚇期
C.恢復(fù)期
D.康復(fù)階段
A.警覺期-恢復(fù)期-康復(fù)期
B.警覺期-搏斗期-恢復(fù)期
C.驚嚇期-恢復(fù)期-康復(fù)期
D.驚嚇期-衰竭期-恢復(fù)期
A.經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng)
B.經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)
C.由破壞性壓力造成的各種疾病
D.由強(qiáng)大自然災(zāi)害造成的各種疾病
最新試題
要求求助者毫無保留描述經(jīng)理或想象的事件或情境,將潛意識(shí)的心理沖突,代入意識(shí)層面,是精神分析治療的哪一個(gè)技巧?()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)堅(jiān)持的觀點(diǎn)是()
不屬于卡斯羅Kasl和柯布Cobb(1966)將健康相關(guān)行為的是()
下列哪一項(xiàng)不屬于情緒的特征?()
不屬于鍛煉的心理收益的是()
下列哪項(xiàng)不是羅杰斯的主要理論?()
對于嬰兒期的孩子來講,保證大腦發(fā)育和心理健康的重要條件是()
本身不是一種獨(dú)立心理活動(dòng)的是()
斯金納將一只饑餓的鴿子放入他制作的箱中,鴿子偶爾啄紅燈的窗戶獲得食物,重復(fù)若干次,鴿子就會(huì)主動(dòng)啄紅燈的窗戶而學(xué)會(huì)了獲得食物的行為,這種啄的行為后果直接影響該行為的增多,這就是()
提出了“特定的情緒伴隨著特定的生理變化”的思想,以及應(yīng)激反應(yīng)下發(fā)生的系統(tǒng)生理反應(yīng)的是()