A.學(xué)會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托車
B.會(huì)騎自行車的人剛騎三輪車時(shí)，不如不會(huì)騎自行車的人順利
C.學(xué)了普通心理學(xué)，再學(xué)心理學(xué)的其他分支會(huì)覺得容易
D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子
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A.遷移的作用
B.定勢(shì)的作用
C.原型啟發(fā)的作用
D.錯(cuò)覺的參與
A.概念的形成
B.概念的掌握
C.概念的繼承
D.概念的發(fā)展
A.輻合思維
B.發(fā)散思維
C.求同思維
D.求異思維
A.形象思維
B.抽象思維
C.輻合思維
D.發(fā)散思維
A.分析
B.綜合
C.抽象
D.概括
最新試題
人們通過思維才能產(chǎn)生對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，這是由表及里、去粗取精的過程。這種過程的產(chǎn)生依賴于（）。
性格的態(tài)度特征主要指的是一個(gè)人如何處理社會(huì)各方面關(guān)系的性格特征，即一個(gè)人（）的性格特征。
性格的理智特征表現(xiàn)在（）等方面。
心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果，卻不是大腦活動(dòng)的物質(zhì)產(chǎn)品，因?yàn)樾睦硎且环N主觀映象，這種主觀映象是事物的（）
（）既是思想的信號(hào)，又是言語交流的重要補(bǔ)充手段，在信息的交流中起著重要的作用。
奧爾波特將人格特質(zhì)的個(gè)人特質(zhì)分為（）等幾類。
桑代克和斯金納所研究的條件反射叫（）。
能引起感覺的最小刺激量叫感覺閾限，感覺閾限低的，很弱的刺激就能感受到，其感受性（）。
有選擇地知覺外界物體的特性，叫做知覺的（）。
人們通過（）積累了自己所受到的各種影響，逐漸形成了自己獨(dú)特的心理面貌。