下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
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下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出，與一般人相比，該求助者的弱項(xiàng)包括（）。
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.對(duì)自己的身體功能過(guò)分地關(guān)心
B.依賴、外露、幼稚及自我陶醉
C.憂郁、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢
D.內(nèi)向、退縮、過(guò)分自我控制
下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.A類(lèi)神經(jīng)癥
B.B類(lèi)神經(jīng)癥
C.C類(lèi)神經(jīng)癥
D.D類(lèi)神經(jīng)癥
下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.1
B.2
C.3
D.4
下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.Pd量表的原始分為21
B.370題以后的回答有效
C.求助者不加區(qū)別地回答項(xiàng)目
D.兩點(diǎn)編碼類(lèi)型屬于突出編碼
最新試題
對(duì)該求助者社會(huì)功能的判定是（）。
心理咨詢師問(wèn)："那你見(jiàn)過(guò)有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎？"其目的包括（）。
該案例的臨床量表剖面圖模式屬于（）。
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出，與一般人相比，該求助者的弱項(xiàng)包括（）。
該求助者心理沖突的性質(zhì)是（）。
面對(duì)求助者難以抉擇的實(shí)際問(wèn)題，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
本案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括（）。
如果求助者請(qǐng)咨詢師幫助說(shuō)服自己的父母或女友，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因包括（）。
對(duì)求助者的心理問(wèn)題，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>