A.注意的分配
B.注意廣度
C.注意的能力
D.注意范圍
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A.叫心理旋轉(zhuǎn)
B.叫表象的可操作性
C.使表象可以成為想象的素材
D.就是一種形象思維的過程
A.又叫布洛卡中樞
B.又叫威爾尼克中樞
C.受到損傷會產(chǎn)生接受性失語癥
D.受到損傷會產(chǎn)生表達性失語癥
A.對話言語
B.非交際性言語
C.獨白言語
D.書面言語
A.把13放在英文字母中間會把它讀成B;把它放到阿拉伯數(shù)字中間會把它讀成13
B.老師對某位同學印象好,閱卷時會不自覺地多給他幾分
C.因為一個人與我的朋友長得很像我把這個人當成了我的朋友
D.天氣預報說今天要下雨,我早晨帶著傘去上班
A.人工制造的,對自然概念的模擬
B.經(jīng)過人工修飾的自然概念
C.認知心理學家在實驗室里用來進行概念形成研究的實驗材料
D.認知心理學家在實驗室里用來進行思維的間接性研究的實驗材料
最新試題
心理是在人的()中產(chǎn)生的客觀事物的映象,這種映象從外部看不見、摸不著,但卻支配人的行為活動,又通過行為活動表現(xiàn)出來。
桑代克和斯金納所研究的條件反射叫()。
人格的形成必然要以神經(jīng)系統(tǒng)的成熟為前提,是自然性和社會性的統(tǒng)一,人格包括()。
性格的情緒特征表現(xiàn)在()上。
()是思想的輪廓,其速度就比外部語言速度較快,想得不細、不完整、不系統(tǒng),所以,有時自己覺得問題已經(jīng)想明白了,但要說出來的時候又說不明白了。
情緒具有()和易變性。
有選擇地知覺外界物體的特性,叫做知覺的()。
()是人的思維決策見之于行動的心理過程,表現(xiàn)了心理對行為的支配。
艾森克把許多人格特質(zhì)都歸結(jié)到()等幾個基本維度。
()既是思想的信號,又是言語交流的重要補充手段,在信息的交流中起著重要的作用。