單項選擇題奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()。
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說
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1.單項選擇題認為提取線索很重要的遺忘理論是()。
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索—依存理論
D.動機遺忘理論
2.單項選擇題人們對初戀時的第一次約會往往記憶猶新,這說明了信息提取的有效性依賴于()。
A.與編碼信息聯(lián)系的緊密程度
B.情境和狀態(tài)的依存性
C.情緒的作用
D.動機的作用
3.單項選擇題“壓抑學說”的發(fā)現(xiàn)者是()。
A.吉爾福特
B.艾賓浩斯
C.弗洛伊德
D.波根多失
4.單項選擇題艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘進程規(guī)律表現(xiàn)為()。
A.先慢后快
B.時快時慢
C.先快后慢
D.均勻遞減
5.單項選擇題0~2歲的兒童主要依靠()來記憶。
A.表象
B.言語
C.動作
D.情緒
最新試題
對于比較容易的、感興趣的材料,采用()復(fù)習方式比較好。
題型:單項選擇題
學習后立即睡覺,保持的效果往往比學習后繼續(xù)活動保持的效果更好,這是由于()。
題型:單項選擇題
要學會變著花樣的復(fù)習,其中包括()。
題型:多項選擇題
認為提取線索很重要的遺忘理論是()。
題型:單項選擇題
從短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的重要條件是()。
題型:單項選擇題
及時復(fù)習,是指()。
題型:單項選擇題
小王和小李正談?wù)撍麄冏罱较耐牡哪谴温眯?。他們說到他們在那兒所發(fā)生的所有有趣的事情及人。在述說這次旅行時,他們在很大程度上依賴于()。
題型:單項選擇題
長時記憶和短時記憶在時間上的劃分界限為()。
題型:單項選擇題
長時記憶系統(tǒng)中編碼信息的方式為()。
題型:多項選擇題
0~2歲的兒童主要依靠()來記憶。
題型:單項選擇題