A.小組討論
B.廣播講座
C.控?zé)煼ㄒ?guī)
D.學(xué)習(xí)觀摩
E.健康日歷
你可能感興趣的試題
A.團(tuán)體咨詢
B.電話咨詢
C.現(xiàn)場咨詢
D.門診咨詢
E.信件咨詢
A.科學(xué)的計(jì)劃
B.科學(xué)的規(guī)劃
C.科學(xué)的設(shè)計(jì)
D.科學(xué)的分析
E.科學(xué)的診斷
A.生物行為
B.社會行為
C.自主行為
D.本能行為
E.強(qiáng)化行為
A.軀體沒有疾病
B.身體強(qiáng)壯,性格開朗
C.生理和心理上的完好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病
D.一種生理、心理健康,社會適應(yīng)良好的完美狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病或體弱
E.一種生理上的完好狀態(tài)
A.文化與教育
B.法律與法規(guī)
C.社會保障
D.技術(shù)與能力
E.經(jīng)濟(jì)狀況
最新試題
社會診斷評估的是()
可以給行為改變提供條件,并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是()
健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括()
評價的焦點(diǎn)在于活動對目標(biāo)人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是()
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
防治高血壓的首要要素是()
從總體N個單位中,按照一定的技術(shù)程序以同等概率,隨機(jī)抽取n個單位的是()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()