隊(duì)列研究的分組依據(jù)為

通過(guò)現(xiàn)況調(diào)查可得出

分析體重與肺活量是否有相關(guān)關(guān)系時(shí)，要先繪制

社區(qū)中對(duì)1～3歲兒童補(bǔ)鈣以預(yù)防佝僂病，這一方法屬于

某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社區(qū)組織一次健康家園活動(dòng)，中心內(nèi)容是普及醫(yī)學(xué)科普知識(shí)，為了動(dòng)員廣大群眾參加這次健康教育活動(dòng)，首選的傳播方式應(yīng)為

某病發(fā)病率呈歷年的一般水平，各病例間在發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)方面無(wú)明顯聯(lián)系，表現(xiàn)為散在發(fā)生，這樣的發(fā)病強(qiáng)度即為

哪個(gè)因素與偏倚的產(chǎn)生無(wú)關(guān)

某地發(fā)生的大規(guī)模不明熱流行中，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民罹患率高，參加過(guò)支農(nóng)勞動(dòng)的國(guó)家職工發(fā)病者亦甚多，尋找病因時(shí)，主要利用下列哪種邏輯思維方法

出生隊(duì)列指

發(fā)病率定義為