A.測試時保持環(huán)境安靜,不要說話或提示
B.采用儀器評定時,60s直立困難的病例不進行測試
C.嚴重的心血管疾病患者不宜進行平衡測試
D.受試者不能安全獨立完成要求動作時,要注意予以保護以免摔倒;必要時給予幫助
E.對于不能站立的患者,可評定其坐位平衡功能
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A.從患側(cè)靠近床
B.剎住車輪,移開足托
C.健手握住輪椅扶手站起
D.站穩(wěn)后,健手向前放到床上
E.以健足為轉(zhuǎn)軸,緩慢轉(zhuǎn)動身體
A.伸出手杖-邁出患足-邁出健足
B.伸出手杖-邁出健足-邁出患足
C.先同時伸出手杖和患足,再邁出健足
D.先同時伸出手杖和健足,再邁出患足
E.以上都不對
A.膝關(guān)節(jié)伸展不良
B.膝反屈
C.膝關(guān)節(jié)不穩(wěn)
D.股四頭肌麻痹
E.脛骨骨折不連接
A.是否達到處方要求
B.舒適性
C.對線是否正確
D.患者是否會穿脫
E.動力裝置是否可靠
A.長度過短
B.長度過長
C.外旋過度
D.接受腔過松
E.假肢過輕
最新試題
腳踏板的板面離地面最少應有()。
輪椅坐位的長度是坐墊的前緣離腘窩()。
最適合肩肘伸屈的作業(yè)訓練是()。
下列哪項不是神經(jīng)傳導檢查常用于診斷或評估的疾病()。
Frenchay構(gòu)音障礙評估時,唇的評估不包括()。
不屬于身體失認訓練的是()。
提高該患者的記憶力訓練方法包括()。
以下哪項不能用來進行有關(guān)吞咽障礙的檢查()。
給該患者進行呼吸訓練時,常用的方法不包括()。
若配合按摩推拿手法,加強對患者氣虛癥狀的治療,確定穴位為中脘,最為適宜的推拿手法是()。