A.邏輯聯(lián)想、思維靈活性訓(xùn)練
B.分析和綜合能力訓(xùn)練
C.理解和表達(dá)能力訓(xùn)練
D.社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練
E.常識(shí)訓(xùn)練
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分密卷一
你可能感興趣的試題
A.邏輯聯(lián)想、思維靈活性訓(xùn)練
B.分析和綜合能力訓(xùn)練
C.理解和表達(dá)能力訓(xùn)練
D.社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練
E.常識(shí)訓(xùn)練
A.肌力訓(xùn)練
B.改善吞咽困難
C.改善構(gòu)音障礙
D.感覺障礙的處理
E.共濟(jì)失調(diào)和步態(tài)訓(xùn)練
A.肌力訓(xùn)練
B.改善吞咽困難
C.改善構(gòu)音障礙
D.感覺障礙的處理
E.共濟(jì)失調(diào)和步態(tài)訓(xùn)練
A.肌力訓(xùn)練
B.改善吞咽困難
C.改善構(gòu)音障礙
D.感覺障礙的處理
E.共濟(jì)失調(diào)和步態(tài)訓(xùn)練
A.重點(diǎn)是加快啟動(dòng)速度和步行速度、加大步幅的訓(xùn)練
B.重點(diǎn)是活動(dòng)伸肌,加強(qiáng)對(duì)平衡控制能力的訓(xùn)練
C.一般用按摩、牽拉及語言指令其運(yùn)動(dòng),也可通過冰塊刺激
D.柔順地有節(jié)奏地來回?fù)u動(dòng)技術(shù),可使全身肌肉松弛
E.帕金森病患者常因屈髖肌發(fā)緊而伸髖受限和因股四頭肌強(qiáng)直而屈膝受限,所以伸髖、屈膝訓(xùn)練是其一項(xiàng)重要內(nèi)容
最新試題
帕金森病松弛訓(xùn)練錯(cuò)誤的是()。
患者,男性,32歲,右肱骨外科頸骨折內(nèi)固定術(shù)后6周。查體:右肩關(guān)節(jié)前屈、外展、后伸活動(dòng)度均受限,右側(cè)三角肌、大、小圓肌可見肌萎縮,感覺未見異常。臨床診斷考慮右側(cè)臂叢神經(jīng)損傷,其康復(fù)治療正確的是()。
關(guān)于完全性脊髓損傷判定標(biāo)準(zhǔn),下列說法正確的是()。
帕金森病Yahr分期Ⅰ期,下列哪種治療不是最好的()。
周圍神經(jīng)損傷使用夾板的目的,錯(cuò)誤的是()。
針對(duì)帕金森病的肌強(qiáng)直及肢體僵硬可進(jìn)行的訓(xùn)練是()。
周圍神經(jīng)損傷急性期康復(fù)治療不包括()。
女性,21歲,3年前雙眼視力減退,2個(gè)月后恢復(fù),2年前右側(cè)肢體偏癱,3個(gè)月后基本恢復(fù)。1年前雙眼失明,3個(gè)月后好轉(zhuǎn)。2個(gè)月來四肢動(dòng)作不靈活,行走不穩(wěn)。檢查:雙眼視力0.3,雙視乳頭邊界清楚,顏色蒼白,四肢肌力5級(jí),腱反射亢進(jìn),雙側(cè)Babinski征(+)。雙側(cè)共濟(jì)運(yùn)動(dòng)不穩(wěn),Romberg征(+),感覺正常。最可能的診斷()。
帕金森病認(rèn)知及心理狀況的評(píng)定不包括()。
周圍神經(jīng)損傷恢復(fù)期康復(fù)治療不包括()。