單項(xiàng)選擇題認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者,是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是()

A.行為主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.社會(huì)建構(gòu)主義理論
D.成熟主義理論


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幼兒情緒社會(huì)化的趨勢(shì)表現(xiàn)在()

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下列選項(xiàng)中有利于發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的是()

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李老師暑假參加同學(xué)聚會(huì)時(shí),發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)收入高于他,很沮喪,一度想跳槽,可當(dāng)活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時(shí),他頓時(shí)心情舒暢,跳槽念頭全無(wú)。這表明了教師職業(yè)具有()

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以下對(duì)幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是()

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平時(shí)紀(jì)律比較差的圖圖在手工課上表現(xiàn)得特別出色,不僅很好地完成了手工課上老師的要求,還幫助了其他的小朋友,胡老師表?yè)P(yáng)道:“每種色彩,都應(yīng)該盛開?!焙蠋煹淖龇ǎǎ?/p>

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小班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形,中班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形,大班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)球體、正方體,這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是()

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對(duì)木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是()

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以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是()

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安安發(fā)燒了,媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫,換毛巾的時(shí)間一般為()

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從心理學(xué)角度講,膽怯是源于()

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