共同參與模式醫(yī)患關系的特點是（）指導-合作型醫(yī)患關系的特點是（）

人對客觀事物是否符合自身需要而產生的態(tài)度體驗稱為（）同人的社會性需要相聯(lián)系的態(tài)度體驗稱為（）

以感知過的事物在頭腦中再現(xiàn)的具體形象為內容的記憶，稱為（）以過去經歷過的運動或做過的動作為內容的記憶，稱為（）

殘疾人的心理變化過程（）。

不只能通過記憶把經歷過的事物回想起來，而且還能想出自己從未經驗過的事物，稱為（）人的心理活動對一定對象的指向和集中，是人的心理活動的共同特性，稱為（）人類專門去揭示事物的這種內在的本質屬性和規(guī)律性的心理活動，是認識過程的核心，稱為（）憑借人特有的語言，通過分析綜合，判斷事物的本質及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，稱為（）

最適合于慢性病人醫(yī)患關系模式是（）目前醫(yī)療實踐中的醫(yī)患關系大多數(shù)屬于（）

開始注重個體心理衛(wèi)生的最早時期應是（）心理衛(wèi)生保健的關鍵時期應是（）自我意識發(fā)展開始時期應是（）

聽力殘疾人的認知能力和認知方式的特點（）。

人反映事物空間特性的知覺，稱為（）人腦對客觀事物的延續(xù)性和順序性的反映，稱為（）人腦對物體在空間的位置移動的反映，稱為（）

人腦對直接作用于感官器官的客觀事物各種屬性的整體反映（）人腦對直接作用于感官的客觀事物的個別屬性的反映（）人腦對過去經驗的反映（）對客觀事物的和概括，是認識的高級形式（）