A.生物-社會-心理醫(yī)學(xué)模式
B.社會-心理醫(yī)學(xué)模式
C.生物醫(yī)學(xué)模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
E.心理-社會醫(yī)學(xué)模式
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A.0.15
B.0.25
C.0.50
D.0.75
E.0.80
A.因為同卵雙生子由同一個受精卵分裂而來,因此,其所患疾病或性狀也相同
B.同卵雙生子共同罹患某種疾病的對子數(shù)
C.異卵雙生子共同罹患某種疾病的對子數(shù)
D.雙生子中某種疾病的一致性
E.以上都不對
A.通過比較養(yǎng)子與一般兒童某種疾病或遺傳性狀的差異,研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
B.通過比較養(yǎng)子與一般成人某種疾病或遺傳性狀的差異,研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
C.通過比較養(yǎng)子與其同胞及生身父母的相似性和與其寄養(yǎng)同胞或寄養(yǎng)父母的相似性,研究某種疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
D.通過比較養(yǎng)子與其寄養(yǎng)同胞的成長環(huán)境的相似性,研究某種疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中環(huán)境因素相對作用的大小
E.通過比較養(yǎng)子與其出身同胞某種疾病或遺傳性狀的差異,研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
A.標本儲存偏倚
B.標本采集偏倚
C.檢測偏倚
D.混雜偏倚
E.信息偏倚
A.疾病監(jiān)測與預(yù)測
B.疾病的三間分布
C.疾病早期診斷
D.預(yù)防接種免疫學(xué)效果評價
E.病因及危險因素探索
最新試題
其歸因危險度百分比為()
對新生兒進行乙肝疫苗接種,評價疫苗效果時最好選用的指標是某醫(yī)院進行了一項某藥物治療高血壓的臨床試驗,分析時最好選用的指標是
一個地區(qū)過去每年流感發(fā)病率為5%,今年的流感發(fā)病率為30%一個城市麻疹的發(fā)病率多年來保持在一個相同的水平一所中學(xué)在一天內(nèi)突然發(fā)生數(shù)百名食物中毒病例相鄰的幾個國家在短時間內(nèi)出現(xiàn)了大量的霍亂病例
一般而言,流行病學(xué)研究的起點是主要根據(jù)暴露狀況來抽取樣本的研究是能隨機分配受試者進入研究組的研究是
1996年1月1日該病的患病率(1/10萬)是()1996年期間,該病的患病率(1/10萬)是()1996年期間,該病的死亡率(1/10萬)是()1996年該病的發(fā)病率(1/10萬)是()
經(jīng)土壤傳播的疾病是經(jīng)接觸傳播的疾病是經(jīng)疫水傳播的疾病是經(jīng)食物傳播的疾病是
該研究者運用的研究方法是()
該研究中疫苗對細菌性痢疾的保護率是()
1996年該病的發(fā)病率(1/10萬)是()
抽樣調(diào)查普查生態(tài)學(xué)研究