A.努力使病人受益（有助益）
B.努力預(yù)防和減少難以避免的傷害
C.對利害得失全面權(quán)衡
D.造成有意傷害時主動積極賠償
E.關(guān)心病人的客觀利益和主觀利益
你可能感興趣的試題
A.有權(quán)自主選擇
B.有同意的合法權(quán)利
C.有明確決定的理解力
D.有家屬代為決定的權(quán)利
E.有做出決定的認知力
A.動機是好的，但得失結(jié)果一時難以下結(jié)論
B.是符合醫(yī)學道德的醫(yī)學行為
C.即使是搶救成功，也不合乎道德規(guī)范
D.即使不幸造成死亡或傷殘，也不能逆推動機不好
E.本案例醫(yī)生的選擇是正確的
A.它有利于建立和諧社會
B.它體現(xiàn)生命神圣、質(zhì)量和價值的統(tǒng)一
C.它理解臨終病人的需求
D.它維護臨終病人的生命尊嚴
E.它同情和關(guān)心臨終病人的家屬
A.必須聽從有地位的患者的決定
B.此準則適用于所有患者
C.此準則適用于病人的所有自我決定
D.醫(yī)生的任何干預(yù)都是不道德的
E.承認病人有權(quán)根據(jù)自身狀況做出理性決定
A.學習醫(yī)德理論知識
B.在醫(yī)療衛(wèi)生保健實踐中修養(yǎng)
C.有的放矢
D.持之以恒
E.追求慎獨
最新試題
全面系統(tǒng)的學習方法是指（）堅持唯物史觀的學習方法是指（）知行統(tǒng)一的方法是指（）
病人對經(jīng)治醫(yī)生不滿意時，可以重新選擇醫(yī)生屬于詳細向病人講清配合治療的必要性，以獲得病人與醫(yī)師的合作是
患者因病痛的折磨產(chǎn)生了悲觀失望的情緒，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)采取的措施（）
臨床醫(yī)學意外損傷的賠償原則（）臨床醫(yī)學研究中的保密原則（）臨床醫(yī)學研究中的受試者選擇原則（）臨床醫(yī)學研究中的知情同意原則（）
1946年通過的第一個關(guān)于人體實驗的國際文件（）1964年第十八屆醫(yī)學大會通過后，1975年及以后多次修改的醫(yī)德文獻是（）奠定位薩里的醫(yī)學地位的文獻（）
為克服市場經(jīng)濟對醫(yī)學服務(wù)產(chǎn)生的負面影響，要求臨床醫(yī)師（）為克服高科技應(yīng)用于醫(yī)學服務(wù)所產(chǎn)生的負面影響，要求臨床醫(yī)師（）由生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)為生物-心理-社會醫(yī)學模式，要求臨床醫(yī)師（）
出自《希波克拉底誓言》的內(nèi)容是（）出自《邁蒙尼提斯禱文》的內(nèi)容是（）出自我國古醫(yī)書《古今醫(yī)統(tǒng)》的內(nèi)容是（）出自明代陳實功《外科正宗》的內(nèi)容是（）出自漢代張仲景《傷寒雜病論》的內(nèi)容是（）
患者對經(jīng)治醫(yī)生不滿意時，可以重新選擇醫(yī)生屬于（）詳細向患者講清配合治療的必要性，以獲得患者與醫(yī)師的合作是（）
上述關(guān)于執(zhí)行腦死亡標準的倫理意義的提法中，最具有說服力的是上述關(guān)于執(zhí)行腦死亡標準的倫理意義的提法中，最易引發(fā)爭議的是
醫(yī)學倫理學的實踐性表現(xiàn)在（）醫(yī)學倫理學的時代性在（）醫(yī)學倫理學的繼承性表現(xiàn)在（）