A.居民健康管理率
B.居民健康知識(shí)知曉率
C.疾病控制率
D.病情穩(wěn)定率
E.患者發(fā)現(xiàn)率
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A.一級(jí)預(yù)防
B.群體預(yù)防
C.個(gè)體預(yù)防
D.二級(jí)預(yù)防
E.三級(jí)預(yù)防
A.健康體檢
B.健康普查
C.健康篩查
D.常見病檢查
E.慢性病篩查
A.傳染病的報(bào)告
B.慢性病發(fā)病監(jiān)測(cè)
C.常見病的診治
D.兒童預(yù)防接種
E.產(chǎn)后訪視
A.3個(gè)月以上的,戶籍居民
B.3個(gè)月以上的,戶籍及非戶籍居民
C.6個(gè)月以上的,戶籍居民
D.6個(gè)月以上的,戶籍及非戶籍居民
E.12個(gè)月以上的,戶籍及非戶籍居民
A.姓名、性別
B.既往史
C.家族史
D.預(yù)防接種史
E.藥物過敏史
最新試題
社區(qū)護(hù)士小王收集完社區(qū)資料后,對(duì)資料進(jìn)行整理分析,以做出社區(qū)護(hù)理診斷。對(duì)小王來說,要確定社區(qū)護(hù)理診斷,以下分析社區(qū)護(hù)理資料的步驟最重要的是()
新的公共衛(wèi)生方法的精髓是()
強(qiáng)制研究對(duì)象參與研究,則違反了()
交談過程中對(duì)方表現(xiàn)出傷心時(shí),護(hù)士宜采取的反應(yīng)技巧是()
社區(qū)護(hù)士小李正在與上周喪偶的王女士交談。下列不符合傾聽技巧的行為是()
要弄清楚交談對(duì)象模棱兩可的陳述時(shí),護(hù)士宜采取的反應(yīng)技巧是()
現(xiàn)存護(hù)理診斷包括()
社區(qū)層次的護(hù)理評(píng)估包括()
家庭層次的護(hù)理評(píng)估包括()
(某人群中現(xiàn)患某種疾病的病例數(shù)/該人群同期人口總數(shù))×100%是該病的()