單項選擇題課的類型是由()決定的。
A．教師備課
B．課的種類
C．學生的學習過程
D．教學的階段性
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1.單項選擇題教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點。
A．示范性
B．長期性
C．復(fù)雜性
D．創(chuàng)造性
2.單項選擇題熱愛學生是現(xiàn)代教師必備的()。
A．思想政治素質(zhì)
B．教育理論素質(zhì)
C．職業(yè)道德素質(zhì)
D．職業(yè)技能素質(zhì)
3.單項選擇題美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是()。
A．遺傳決定論的觀點
B．環(huán)境決定論的觀點
C．家庭決定論的觀點
D．兒童決定論的觀點
4.單項選擇題小學教育所處的年齡段一般稱為()。
A．幼兒期
B．童年期
C．少年期
D．青年期
5.單項選擇題機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有()。
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．互補性
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簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
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學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
學校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
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既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
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“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題