A.資料的來源于準確性分析
B.環(huán)境保護的影響分析
C.區(qū)域產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中的危險和有害因素分析
D.交通運輸?shù)奈ｋU和有害因素分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.區(qū)域產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中的危險和有害因素分析
B.區(qū)域內(nèi)自然條件的危險和有害因素分析
C.區(qū)域與周邊環(huán)境的相互影響分析
D.資料的來源于準確性分析
A.直觀經(jīng)驗法有對照經(jīng)驗法、類比法和案例法
B.直觀經(jīng)驗法主要適用于有可供參考的先例，有以往經(jīng)驗可以借鑒的系統(tǒng)
C.直觀經(jīng)驗法主要通過事件樹、事故樹等方式進行（是“系統(tǒng)安全分析法”）
D.危險和有害因素辨識分析方法主要有直觀經(jīng)驗法和系統(tǒng)安全分析法
A.直觀經(jīng)驗法主要通過事件樹、事故樹等方式進行
B.系統(tǒng)安全分析法常用于復(fù)雜、沒有事故經(jīng)驗可借鑒的新開發(fā)系統(tǒng)
C.直觀經(jīng)驗法主要適用于有可供參考的先例，有以往經(jīng)驗可以借鑒的系統(tǒng)
D.危險和有害因素辨識分析方法主要有直觀經(jīng)驗法和系統(tǒng)安全分析法
最新試題
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟之一是了解并明確二級安全安全評價師在業(yè)務(wù)能力方面存在的不足，將要改進的行為，確定業(yè)務(wù)指導(dǎo)內(nèi)容。（）
當安全技術(shù)措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應(yīng)選擇間接安全技術(shù)措施。（）
以下選項中，關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊的編寫原則，說法不正確的是（）。
風險等級計算和處理的目的不正確的是（）。
在安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個原則，分別是以激發(fā)和鼓勵為主的原則；以幫助為主，以示范、典范為指引的原則；注重針對性和實效性原則；創(chuàng)造持續(xù)性促進學習環(huán)境的原則。（）
以下選項中，關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟，說法不正確的是（）。
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導(dǎo)書中，關(guān)于安全評價的目的，說法不正確的是（）。
以下選項中，關(guān)于編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點內(nèi)容，說法不正確的是（）。
在安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個原則，分別是以激發(fā)和鼓勵為主的原則；以幫助為主，以示范、典范為指引的原則；注重針對性和實效性原則；注意公正公平原則。（）
在二級安全評價師培訓(xùn)課程實施的流程中，課程培訓(xùn)是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設(shè)定課程目標；收集信息和資料；需求分析。（）