單項選擇題()所反映的人物,有著他們工作、生活、活動的軌跡。這些軌跡便是與人物密不可分的一系列事件。
A.事件通訊
B.人物通訊
C.風貌通訊
D.工作通訊
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1.名詞解釋鳥瞰式巡禮
2.名詞解釋紀談
3.名詞解釋散記
4.多項選擇題通訊的敘述常常與描寫、抒情、議論等手法綜合運用,字里行間更多地呈現(xiàn)出情感色彩。這一點,消息有時也能體現(xiàn),如一些()的消息,但綜合運用各種手法往往局限于某個片斷,較少通篇使用,并且不是一種有意識的運用,分析起來各種手法比較容易區(qū)別。
A.特寫性
B.動態(tài)的
C.綜合性
D.說明性
E.解釋行
5.多項選擇題一般說來,層次安排包括主次、段落的設(shè)計,并需要考慮()等手法的運用。
A.連貫
B.穿插
C.呼應(yīng)
D.過渡
E.起伏
最新試題
報告文學(xué)的文學(xué)藝術(shù)性,最基本的要求是在創(chuàng)造一種讀者便于接受的()形式,是在用自己智慧的題材選擇和見識對讀者構(gòu)成一種誘惑和引力。
題型:單項選擇題
用文學(xué)表現(xiàn)手法再現(xiàn)現(xiàn)場情景,尤其是(),這是新聞特寫寫作的一大特色。
題型:單項選擇題
作為記者,只有在掌握()寫作的基礎(chǔ)上,學(xué)會“十八般武藝”,才能更好地適應(yīng)報道的需要。
題型:多項選擇題
有些“問題型”的報告文學(xué)不著重于典型人物的刻畫,而著重于()的解剖與審視。
題型:單項選擇題
記者用短小精悍的(),把所見所聞所感如實記錄下來,可起到闡明新情況、新問題以及匡正視聽、明辨是非和提醒注意等作用。
題型:單項選擇題
特寫的感人力量,往往又是通過說明主題的()而表現(xiàn)出來的。
題型:單項選擇題
調(diào)查報告作為調(diào)查研究成果形諸文字的(),實際上也是一種新聞邊緣文體。調(diào)查報告與工作總結(jié)、工作通訊相近,不同的是它的分析更深刻、理論性更強。
題型:單項選擇題
來信,包括(),是作者以第一人稱反映現(xiàn)實生活中的新情況、新問題、新經(jīng)驗的一種報道形式。
題型:多項選擇題
報告文學(xué)作為新聞與文學(xué)相結(jié)合的(),既要取材完全真實并有新的意義,不能用藝術(shù)概括的方法塑造典型,又要善于運用文學(xué)手段表現(xiàn)事實,使事實的報道富有藝術(shù)的魅力,更加吸引人、感動人。
題型:單項選擇題
描繪性即對最可表現(xiàn)人物或事件()的焦點,如實地加以再現(xiàn)和放大,濃墨重彩,工筆細描。
題型:單項選擇題