A.控制方法對有誤差分析做出了失拄判斷
B.控制方法對無誤差分析做出了失控判斷
C.控制方法對有誤差分析做出了在控判斷
D.控制方法對無誤差分析做出了在控判斷
E.對誤差分析失去控制
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A.算術(shù)平均數(shù)
B.幾何平均數(shù)
C.中位數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
E.眾數(shù)
A.均數(shù)μ和標(biāo)準(zhǔn)差σ
B.標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤
C.標(biāo)準(zhǔn)差和方差
D.標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)
E.平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)誤
A.總誤差
B.系統(tǒng)誤差
C.隨機(jī)誤差
D.方法誤差
E.操作誤差
A.假失控批數(shù)/(假失控批數(shù)+真在控批數(shù))×100%
B.真失控批數(shù)/(真失控批數(shù)+假在控批數(shù))×100%
C.真失控批數(shù)/(真失控批數(shù)+假失控批數(shù))×100%
D.假在控批數(shù)/(真在控批數(shù)+假在控批數(shù))×100%
E.真在控批數(shù)/(真在控批數(shù)+假在控批數(shù))×100%
A.5.0±0.2
B.5.0±0.3
C.5.0±0.392
D.5.0±0.57
E.5.0±0.43
最新試題
“質(zhì)量評估與改進(jìn)”這一新的管理概念,實際上是以下哪兩個方面的結(jié)合()
患兒男,5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時咳嗽,呼吸困難,面色發(fā)紫,父母急送至醫(yī)院成人急診室,成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治,由于來回奔波延誤了時間,小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭執(zhí),要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析,醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是()
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