A.患者家屬的需要
B.患者的遵醫(yī)行為
C.藥物的過(guò)敏問(wèn)題
D.藥物的價(jià)格
E.藥物的不良反應(yīng)
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A.醫(yī)療和非醫(yī)療資源
B.社區(qū)資源
C.家庭資源
D.宗教資源
E.醫(yī)療資源與社區(qū)資源
A.患者的一種角色狀態(tài)
B.一個(gè)人的自我感覺(jué)和判斷：即有病的感覺(jué)
C.一種社會(huì)地位或狀態(tài)
D.人體生物學(xué)上的異常情況
E.疑病性神經(jīng)癥（疑病癥）
A.指導(dǎo)者
B.治療者
C.決定者
D.命令者
E.教育者
A.全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生
B.提供“六位一體”全部服務(wù)內(nèi)容的基層醫(yī)生
C.專(zhuān)門(mén)為社區(qū)群眾提供上門(mén)醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生
D.經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合格，在社區(qū)提供長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式醫(yī)療保健的醫(yī)生
E.以公共衛(wèi)生服務(wù)為主的醫(yī)生
A.需要醫(yī)生為之解除病痛
B.需要醫(yī)生提供其他方面的幫助
C.要求與醫(yī)生能相互理解
D.要求與醫(yī)生有情感交流
E.以上均是
最新試題
進(jìn)行病因推斷時(shí)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)有（）。
家系圖是醫(yī)生在一頁(yè)紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具，可用來(lái)描述（）。
全科醫(yī)學(xué)的可及性服務(wù)表明（）。
與篩檢相比，個(gè)案發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)是（）。
家庭問(wèn)題目錄主要記錄（）。
全科醫(yī)生首診的任務(wù)為（）。
l-全科醫(yī)生可以利用的資源包括（）。
全科醫(yī)療健康檔案記錄的形式與內(nèi)容體現(xiàn)了（）。
遵醫(yī)行為的加強(qiáng)因素包括（）。
促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景包括（）。