A.記錄的主要作用是質(zhì)量活動運行情況的證明
B.記錄可以是數(shù)據(jù)、文字，但不可以是圖表
C.記錄有兩種，即質(zhì)量記錄及活動記錄
D.質(zhì)量活動記錄最常見是檢驗過程或校準(zhǔn)過程所獲得的數(shù)據(jù)和信息
E.記錄可以是文字記載的書面材料，也可以是微機(jī)存儲的數(shù)據(jù)和存儲于軟盤上的材料
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A.質(zhì)量手冊、程序性文件、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和記錄
B.質(zhì)量手冊和程序文件
C.標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和記錄
D.程序文件和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程
E.質(zhì)量手冊和記錄
A.第一層次是質(zhì)量手冊
B.第二層次是作業(yè)指導(dǎo)書
C.第二層次是表格
D.第四層次是報告
E.質(zhì)量記錄包括檢測細(xì)則、操作規(guī)程
A.封面和標(biāo)題頁
B.發(fā)布人及發(fā)布令
C.適用對象
D.正文
E.各種附錄
A.評價實驗室的檢測能力
B.監(jiān)測測定過程
C.補(bǔ)充實驗室內(nèi)部的質(zhì)量控制程序
D.是實驗室現(xiàn)場檢查的補(bǔ)充
E.增加患者和臨床對實驗室能力的信任
A.修改質(zhì)量手冊
B.實現(xiàn)質(zhì)量／服務(wù)的改進(jìn)
C.修改程序文件
D.尋找質(zhì)量體系存在的問題
E.檢驗質(zhì)量體系文件的編寫情況
最新試題
經(jīng)認(rèn)可的實驗室具有（）
ISO15189是由下列哪一國家或組織發(fā)布的（）
在方法學(xué)評價中，一般認(rèn)為相關(guān)系數(shù)是于下列哪種情況的估計（）
我國將借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗，把臨床實驗室管理納入（）
患兒男，5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時咳嗽，呼吸困難，面色發(fā)紫，父母急送至醫(yī)院成人急診室，成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治，由于來回奔波延誤了時間，小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭執(zhí)，要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析，醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是（）
“質(zhì)量評估與改進(jìn)”這一新的管理概念，實際上是以下哪兩個方面的結(jié)合（）
臨床實驗室在制訂計劃時，管理者應(yīng)首先確立（）
某方法一次測量得出的結(jié)果很接近于真值，說明該方法（）
室內(nèi)質(zhì)控主要目的是評價實驗室的（）
有關(guān)統(tǒng)計質(zhì)量控制的不足之處是（）