A.會造成患者沉重心理負(fù)擔(dān),甚至引發(fā)自殺的嚴(yán)重后果
B.會使患者對醫(yī)院人員產(chǎn)生不信任和恐懼感
C.會引起社會某些人對患者的歧視
D.會引起醫(yī)患矛盾、家庭糾紛
E.會釀成醫(yī)療差錯事故
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A.過分審慎,膽識不足
B.疑難雜癥,難以應(yīng)付
C.對病情兇險估計不夠,缺乏急救意識
D.習(xí)慣做法,轉(zhuǎn)診是向病人負(fù)責(zé)
E.以上都不是
A.有利原則中的努力使病人受益的要求
B.有利原則中的努力預(yù)防難以避免的傷害
C.有利原則中的對利害全面權(quán)衡,選擇受益最大、傷害最小的行動方案
D.不傷害原則中的不應(yīng)發(fā)生有意的傷害
E.不傷害原則中的不給病人造成本可避免的各種損害
A.沒有什么問題,不想接診的病人就可以讓他轉(zhuǎn)診
B.沒有什么問題,風(fēng)險太大時首先要保護好自己
C.沒有什么問題,當(dāng)時情況可以轉(zhuǎn)診
D.錯誤,違反首診負(fù)責(zé)制要求,給病人造成嚴(yán)重傷害
E.錯誤,沒有把這件事報告給院長,擅自決定轉(zhuǎn)診
A.完全正確
B.完全錯誤
C.基本上錯誤,侵犯了患者家屬自主權(quán)
D.基本上正確,但應(yīng)弄清患者本人意愿,徹底維護患者權(quán)益
E.以上都不是
A.臨床醫(yī)學(xué)決策同時也是倫理判斷
B.醫(yī)學(xué)上可能做的,不一定在倫理上是應(yīng)該做的
C.市場經(jīng)濟對醫(yī)學(xué)實踐的正、負(fù)效應(yīng)并存
D.生命神圣論與生命質(zhì)量論的沖突
E.傳統(tǒng)醫(yī)德規(guī)范與現(xiàn)代醫(yī)德觀念的矛盾
最新試題
醫(yī)德教育的方法包括()
輔助檢查的道德要求是()
醫(yī)德修養(yǎng)與醫(yī)德教育的辯證關(guān)系是()
主管醫(yī)師為了挽救患者的生命而施行子宮切除術(shù),遵守的原則是()
從醫(yī)學(xué)倫理學(xué)角度說,此案例反映出的突出問題應(yīng)除外()
護理此類患者最重要的特點是()
在護理精神疾病患者的倫理規(guī)范上不正確的是()
對主管醫(yī)師的行為的正確倫理評價是()
臨床護理工作的道德原則是()
醫(yī)療活動中,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)善于運用的語言是()