A.“教學中心”的領(lǐng)導方式
B.“集體中心”的領(lǐng)導方式
C.權(quán)威型的領(lǐng)導方式
D.民主型的領(lǐng)導方式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.與課堂教學相配合,是在課堂教學以外對學生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動
B.是學生自愿參加的,因此要替代課堂教學
C.并不是正規(guī)的教育活動,而課堂教學是正規(guī)的教育活動
D.是課堂之外的,不可能與課堂教學的教育目標保持一致
A.社會活動
B.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動
C.體育活動
D.學科活動
A.正規(guī)的教育活動
B.非正規(guī)的教育活動
C.既有正規(guī)教育活動,也有非正規(guī)教育活動
D.正規(guī)的非教育活動
A.興趣
B.意愿
C.特長
D.思想
A.小組活動
B.集會活動
C.個人活動
D.文體活動
最新試題
課外活動可以培養(yǎng)學生的組織、合作、禮讓等社會交往能力。
課外活動可不尊重學生的個人意愿和興趣、特長。
根據(jù)課外活動的人數(shù)和規(guī)??蓪⒄n外活動分為()、小組活動和個人活動三類。
課外活動要注重學生的平衡發(fā)展,兼顧全面發(fā)展與()的形成。
課外活動以學生的年齡特征和()發(fā)展需求為基礎(chǔ)。
課外活動是以學生自己組織進行自我教育為主的活動,所以不需要學校教師及輔導員的指導。
課外活動(),是各種普遍參與的持續(xù)性專項活動中最基本的組織形式。
課外小組活動主要可分為、()、藝術(shù)小組和體育小組。
課外活動計劃實施的終結(jié)性環(huán)節(jié)是()。
課外活動叫做第二渠道或第二課堂的名稱好一點。