單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成。利用()主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。
A．直接發(fā)生途徑
B．直接轉(zhuǎn)化途徑
C．間接發(fā)生途徑
D．間接轉(zhuǎn)化途徑
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1.單項(xiàng)選擇題如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是()
A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C．懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為
D．只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
2.單項(xiàng)選擇題由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作()
A．遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
B．社會(huì)性動(dòng)機(jī)
C．間接性動(dòng)機(jī)
D．志向性動(dòng)機(jī)
最新試題
馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，其中被稱為成長(zhǎng)需要的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“自我效能感”、這一概念的最早提出者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）需要。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某學(xué)生在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中取得了高分，他將成功歸因于運(yùn)氣好，這種歸因具有的特性是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生之間的人際交往需要等，屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是運(yùn)氣不好，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
成就動(dòng)機(jī)可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動(dòng)機(jī)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題