單項(xiàng)選擇題下列哪些是效應(yīng)評價(jià)的內(nèi)容()
A.人群的參與度
B.傳播材料的預(yù)實(shí)驗(yàn)
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群健康需求評估
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1.單項(xiàng)選擇題不屬于影響目標(biāo)行為的強(qiáng)化因素的是()
A.生理效益
B.心理效益
C.信念
D.經(jīng)濟(jì)效益
E.社會(huì)支持、影響
2.單項(xiàng)選擇題以估測目標(biāo)人群的生活質(zhì)量為起點(diǎn),評估他們的需求和影響其生活質(zhì)量的主要問題的方法稱為()
A.流行病學(xué)診斷
B.社會(huì)診斷
C.定性診斷
D.教育診斷
E.組織診斷
3.單項(xiàng)選擇題某大學(xué)開展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個(gè)問題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
A.頭腦風(fēng)暴法
B.角色扮演法
C.小組討論法
D.案例分析法
E.以上都不是
4.單項(xiàng)選擇題某村地理位置偏僻,全村80%是文盲和半文盲,15%的家庭擁有黑白電視機(jī),家家裝有有線廣播。鄉(xiāng)里有事往往通過有線廣播通知,但村里有時(shí)停電;村里有一所民辦小學(xué),共有十幾個(gè)小學(xué)生,根據(jù)傳播策略選擇的可及性原則,該村的傳播媒介應(yīng)以()
A.電視為主
B.黑板報(bào)為主
C.有線廣播為主
D.小學(xué)的健康教育課為主
E.小冊子、小報(bào)為主
5.單項(xiàng)選擇題健康傳播效果中的最高層次是()
A.知曉健康信息
B.健康信念認(rèn)同
C.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變
D.采納健康的行為和生活方式
E.以上都不對
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余先生病愈出院時(shí),護(hù)士為其做終末消毒處理,不正確的處理是()
題型:單項(xiàng)選擇題
對該病人應(yīng)采用哪種隔離()
題型:單項(xiàng)選擇題
滅菌后的處理正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
護(hù)理此類患者最重要的特點(diǎn)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于該致病菌的敘述不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
該病人最可能發(fā)生的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
其傳染來源是()
題型:單項(xiàng)選擇題
病人經(jīng)過治療痊愈出院,其使用過的被服,正確的處置是()
題型:單項(xiàng)選擇題
護(hù)士們的談?wù)撨`反倫理原則的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
該醫(yī)院2007年的醫(yī)院感染漏報(bào)率為()
題型:單項(xiàng)選擇題